Le syndrome de Cushing

Table des matières

Remerciements
Introduction
1. Un enseignement basé sur des objectifs
2. Présentation des différentes méthodes pédagogiques existantes
3. Les méthodes pédagogiques retenues dans le cadre de l’enseignement d’endocrinologie
4. Les objectifs de la thèse
5. Le cahier des charges
Matériel et méthodes
1. Matériel
1.1 Le logiciel Question Mark Perception
1.2 Les objectifs pédagogiques
1.3 Les sources bibliographiques
1.4 Les cas cliniques et les illustrations
2. Méthodes
Résultats
1. L’architecture des épreuves
2. Les monographies synthétiques des épreuves
Discussion
1. Des données validées intégrées à une démarche active accessible en permanence
2. Les apports
2.1 Les étudiants sont-ils satisfait du nouveau type d’apprentissage qui leur est proposé ?
2.2 Ce système d’apprentissage assisté par ordinateur permet-il un apprentissage efficace ?
2.3 Quels bénéfices l’enseignant peut-il en tirer ?
3. Les limites
3.1 Nombre d’étudiants utilisant les épreuves interactives avant l’approche du contrôle de connaissances
3.2 Nombre d’étudiants qui terminent les épreuves interactives
4. Les perspectives
Conclusion
Bibliographie