La productivité des parcours steppique

Table des matières

INTRODUCTION
PREMIERE PARTIE PROBLEMATIQUE ET METHODOLOGIE
CHAPITRE 1- DIAGNOSTIC GLOBAL DE L’ESPACE STEPPIQUE
1-L’ESPACE STEPPIQUE ALGERIEN « UNE REALITE PHYSIQUE EN CRISE »
1.1-SITUATION ACTUELLE DES ESPACES
1.2- LES ESPACES DE PARCOURS
1.2.1-PRINCIPAUX TYPES DE PARCOURS
1.2.2- IMPORTANCE DE LA ZONE STEPPIQUE
1.2.3- LA PRODUCTIVITE DES PARCOURS
1.3- LES PRINCIPALES CONTRAINTES
1.3.1- ECOLOGIQUES
1.3.2- HUMAINES
1.3.3 POLITIQUES
1.4- PERTURBATION DES ESPACES
1.5-LES DIFFERENTES STRATEGIES ET ACTIONS DE DEVELOPPEMENT DE L’ESPACE STEPPIQUE ALGERIEN
1.5.1- LES STRATEGIES
1.5.2- LES ACTIONS ENTREPRISES
1.5.2.1- DURANT LA COLONISATION
1.5.2.2- APRES L’INDEPENDANCE
– Phase 1962- 1970
– Phase de 1970 à 1985
– Phase 1985-1992
– Phase 1992- 2000
1.5.3- L’IMPACT DES STRATEGIES MENEES EN STEPPE
2- CONTEXTES ET OBJECTIFS
2.1- CIBLAGE DE LA RECHERCHE
2.1.1- CONSTAT SUR L’ELEVAGE EN MILIEU STEPPIQUE
2.2- NECESSITE D’UNE APPROCHE GLOBALE
3- METHODOLOGIE
3.1- L’APPROCHE SYSTEMIQUE POUR L’ANALYSE D’UNE SITUATION COMPLEXE
3.1.1- LES CONCEPTS DE BASE
3.1.1.1. Concept du système d’élevage
3.1.1.2. Les pôles du système d’élevage
Le pôle Humain
Le pôle animal
Le pôle ressources
3.1.1.3- DEMARCHE D’ANALYSE D’UN SYSTEME D’ELEVAGE
3.1.1.4. LES MOYENS MÉTHODOLOGIQUES ET METHODES D’ANALYSE
3.1.2. PROTOCOLES DE RECHERCHE SUR LES SYSTEMES D’ELEVAGE
3.1.2.1. DEMARCHE, CHOIX DE L’ECHANTILLON ET TRAITEMENT
3.1.2.2. EVALUATION DES BESOINS NUTRITIONNELS DES TROUPEAUX
3.1.2.2. EVALUATION DES PARAMETRES DE REPRODUCTION DES TROUPEAUX
3.2. METHODE D’EVALUATION DE L’IMPACT DE L’ELEVAGE SUR LES FORMATIONS STEPPIQUES
3.3. METHODE D’EVALUATION DE L’IMPACT DES PRATIQUES DE PATURAGE
3.3.1 POSITIONNEMENT DU CONTEXTE ET OBJECTIFS
3.3.2 METHODOLOGIE
3.3. PRÉSENTATION DE LA RÉGION D’ETUDE
3.3.1 CARACTERISTIQUES PHYSIQUES DE LA REGION
3.3.2 CADRE GEOLOGIQUE, LITHOLOGIQUE ET SOL
3.3.3 LE CLIMAT
3.3.3.1 LA PLUVIOMETRIE
3.3.3.2-LES TEMPERATURES
3.3.4 LES RESSOURCES PASTORALES
3.3.5. CARACTERISTIQUES SOCIO-ECONOMIQUE
3.3.5.1 EVOLUTION ET REPARTITION DE LA POPULATION
3.3.5.2- AGRICULTURE ET SYSTEMES DE PRODUCTION
3.3.5.3. L’ELEVAGE
DEUXIEME PARTIE FONCTIONNEMENT DU SYSTEME D’ELEVAGE EN MILIEU STEPPIQUE
CHAPITRE II – LES SYSTEMES D’ELEVAGE
1- DYNAMIQUE DU FONCTIONNEMENT DES SYSTEMES D’ELEVAGE EN MILIEU STEPPIQUE
1.1 LA DYNAMIQUE SOCIO-ECONOMIQUE TRADITIONNELLE
1.2- LA DYNAMIQUE TRADITIONNELLE D’UTILISATION DE L’ESPACE
I.1.2- LA DYNAMIQUE DES SYSTEMES D’ELEVAGE DURANT LA COLONISATION
1.1.3- LA DYNAMIQUE DE FONCTIONNEMENT APRES L’INDEPENDANCE
2 – LE REPERAGE TYPOLOGIQUE DES SYSTEMES D’ELEVAGE DANS LA REGION D’ETUDE
2-1 RESULTATS DE LA TYPOLOGIE ET DESCRIPTION DES ELEVAGES
2.2 LE FONCTIONNEMENT DES SYSTEMES D’ELEVAGE DANS LA REGION DE NAAMA
2.2.1- LE POLE « ELEVEUR »
2.2.2-LE POLE ANIMALE
– Taille des troupeaux
– La composition des troupeaux
– La composition des troupeaux
– La composition raciale
2.2.3- LE POLE RESSOURCES
2.2.3.1- Le foncier et la céréaliculture
2.2.4 TECHNIQUES ET PRATIQUES D’ELEVAGES
2.2.4.1 Pratiques d’utilisation des parcours, déplacement des animaux
– La transhumance au sein de la région d’étude
2.2.4.2- Pratiques d’alimentation des troupeaux
2.2.4.3 – Calendrier et bilan alimentaire
2.2.4.4. Pratiques de la reproduction
– La conduite des reproducteurs
– Etalement des agnelages et allaitement
– pratique de renouvellement
2.2.4.5- Performances techniques des systèmes d’élevage étudiés
2.2.4.6- Pratiques d’exploitation et de valorisation
2.3- ANALYSE DES STRATEGIES DES ELEVEURS ENQUETES
2.3.1 LES STRATEGIES A COURT TERME
– L’approvisionnement en aliments de bétail et réalisations des stocks
-la liquidation d’animaux
2.3.2- STRATEGIE A LONG TERME
TROISIEME PARTIE ETUDE DE L’IMPACT DES SYSTEMES D’ELEVAGE ET DE LA PRATIQUE DE PATURAGE SUR L’ECOSYSTEME STEPPIQUE
CHAPITRE 3- IMPACT DE L’ELEVAGE SUR L’ECOSYSTEME STEPPIQUE
1 CONTEXTE ET PROBLEMATIQUE
2- IMPACT DES SYSTEMES D’ELEVAGE SUR LA VEGETATION STEPPIQUE
3- IMPACT DES PRATIQUES DE PATURAGE
3.1- EFFET DU BERGER SUR LA COMPORTEMENT DES TROUPEAU
4- DISCUSSION
CONCLUSION GENERALE
REFERENCES BIBLIOGRAPHIQUES
ANNEXE