Emergence récente de la Sociologie de l’enfance

Table des matières

REMERCIEMENTS
SOMMAIRE
INTRODUCTION
PARTIE I : THEORISATION ET METHODOLOGIE
Chapitre 1. Education des filles et des garçons
Section I – Problématique de la socialisation et des différences de sexes
1. Emergence récente de la Sociologie de l’enfance
2. Les études sur la question de genre dans la petite enfance
3. « On ne naît pas femme : on le devient »
Section II – Petite enfance et différentes théories
1. Psychologie, enfance et genre
2. Les rapports sociaux de sexes
3. Genre et prise en charge des tout-petits
Chapitre 2. Méthodologie
Section I – Comment approcher les pratiques quotidiennes de la crèche
1. Qui et où observer ?
2. Quoi et comment observer ?
3. Les méthodes employées pour l’observation
A. Le plan panoramique
B. L’observation ciblée
C. Les entretiens
4. Les difficultés rencontrées
Section II – Description de la population étudiée
1. Description de la population étudiée
2. Limites de l’étude
PARTIE II : LES FILLES ET GARÇONS A LA CRECHE
Chapitre 3. Crèche et organisations
Section I – Professionnelles de l’éducation de la petite enfance et cursus
1. La direction
2. Le personnel éducateur et la transmission du savoir
3. Le traitement des enfants par le personnel éducateur
Section II – Aménagement des pièces et dispatching des groupes d’enfants
1. Dispatching des pièces
A. Le sous-sol
B. Le rez-de-chaussée
C. Le premier étage
D. La cour
2. Partage des petits groupes
3. Inventaire des supports
Section III – Organisation pour le bien-être des tout-petits
1. Crèche, hygiène et santé
2. La crèche comme milieu séparé du monde extérieur
3. La crèche : un monde principalement féminin
4. La crèche : un monde en vase clos
Chapitre 4. Les filles et garçons face aux activités
Section I – Les activités à l’intérieur
1. Langage et interactions : existence de sexisme ?
2. Echanges et punitions
3. Au cœur de l’activité : la réussite de tous ?
4. Retour sur les contenus des activités
Section II – Activités à l’extérieur
1. Les enfants dans la cour
2. Les petits garçons dans la cour
3. Les filles à l’extérieur
4. Les interactions entre enfants de sexes opposés
PARTIE III : ANALYSE ET DISCUSSIONS
Chapitre 5. Crèche : institution de la petite enfance
Section I – Filles et garçons dans la crèche
1. Interactions adultes-enfants
2. Activités et jeux
Section II – Implications pour les filles et les garçons
Section III – Socialisation différenciée et éducatrices
Chapitre 6. Discussions
CONCLUSION
BIBLIOGRAPHIE
TABLE DES MATIERES
ANNEXES
RESUME