Constats liés à la pratique en évaluation de programme

Table des matières

INTRODUCTION
CHAPITRE 1 – REVUE DE LITTÉRATURE
1.1 L’objet d’évaluation : le programme
1.1.1 Définitions et composante
1.1.2 Modélisation d’un programme
1.2 La pratique en évaluation de programme
1.2.1 Les paradigmes ou courants de pensée en évaluation de programme
1.2.2 Historique et définitions de l’évaluation de programme
1.3 L’indicateur : concept à la base de la mesure d’appréciation d’un programme
1.3.1 DÉFINITIONS
1.3.2 Différents types ou classifications d’indicateurs
1.3.3 Caractéristiques d’un indicateur de qualité
1.4 Stratégies pour identifier et développer des indicateurs
CHAPITRE 2 – PROBLÉMATIQUE
2.1 Constats liés à l’objet d’évaluation : le programme
2.2 Constats liés à la pratique en évaluation de programme
2.3 Constats liés à l’indicateur comme mesure d’appréciation d’un programme
2.4 Constats liés aux stratégies pour identifier et développer des indicateurs
CHAPITRE 3 – OBJET DE RECHERCHE
3.1 Une stratégie d’accompagnement pour identifier et sélectionner des indicateurs de résultats pour un programme
3.2 Questions de recherche
3.2.1 Critères d’appréciation de la stratégie
CHAPITRE 4 – MÉTHODOLOGIE
4.1 Protocole de recherche
4.2 Mise en place des conditions de succès pour expérimenter la stratégie d’accompagnement proposée
4.3 Procédure de sélection et de recrutement des participants
4.3.1 Recrutement des participants du groupe 1 pour expérimenter la stratégie d’accompagnement
4.3.2 Recrutement des participants du groupe 2 pour apprécier les indicateurs identifiés dans l’expérimentation (étape 4)
4.4 Procédure de collecte de données et outils de mesure
4.4.1 Groupe nominal modifié pour se rapprocher du groupe de discussion
4.4.2 Entrevues en groupe ou en individuel
4.4.3 Questionnaire autoadministré en ligne
4.4.3.1 Traitement et analyses des données du sondage en ligne
4.4.4 Journal de bord
CHAPITRE 5 – RÉSULTATS
5.1 Résultats de l’expérimentation de la stratégie proposée
5.1.1 La pertinence de chacun des 45 indicateurs identifiés
5.1.1.1 Indicateurs de ressources, d’activités et de processus du programme (32)
5.1.1.2 Indicateurs de résultats attendus du programme (13)
5.1.2 La faisabilité des 45 indicateurs identifiés
5.1.2.1 Indicateurs de ressources, d’activités et de processus du programme (32)
5.1.2.2 Indicateurs de résultats attendus du programme (13)
5.1.3 L’importance accordée aux 45 indicateurs identifiés
5.1.3.1 Indicateurs de ressources, d’activités et de processus du programme (32)
5.1.3.2 Indicateurs de résultats attendus du programme (13)
5.2 Validation des indicateurs identifiés par l’expérimentation
5.2.1 Comparaison des scores moyens de la pertinence des 45 indicateurs identifiés entre le groupe 1 et le groupe de validation (groupe 2)
5.2.1.1 Indicateurs de ressources, d’activités et de processus du programme (32)
5.2.1.2 Indicateurs de résultats attendus du programme (13)
5.2.2 Comparaison des scores moyens de la faisabilité des 45 indicateurs identifiés entre le groupe 1 et le groupe de validation (groupe 2)
5.2.2.1 Indicateurs de ressources, d’activités et de processus du programme (32)
5.2.2.2 Indicateurs de résultats attendus du programme (13)
5.2.3 Comparaison des scores moyens de l’importance accordée des aux 45 indicateurs identifiés entre le groupe 1 et le groupe de validation (groupe 2)
5.2.3.1 Indicateurs de ressources, d’activités et de processus du programme (32)
5.2.3.2 Indicateurs de résultats attendus du programme (13)
CHAPITRE 6 – DISCUSSION
6.1 La stratégie d’accompagnement est une plus-value mais nécessite des conditions favorables pour sa réalisation
6.2 L’utilisation du modèle logique de programme comme outil de synthèse et de classement mais également comme outil d’échanges et de communication efficace
6.3 La consultation des différents groupes d’acteurs est essentielle mais l’échange entre les différents groupes serait probablement plus efficace
6.4 L’appréciation des caractéristiques des indicateurs par les différents groupes d’acteurs est pertinente et nécessaire, mais leur utilisation doit l’être également
CHAPITRE 7 – RECHERCHES FUTURES
CHAPITRE 8 – FORCES ET LIMITES
8.1 Forces
8.2 Limites
CONCLUSION
BIBLIOGRAPHIE
ANNEXES